Biblioteca SEED – Descrição de Architects Of Justice.
A biblioteca SEED destina-se a ser um protótipo repetível. Só se pode desejar que seja repetida muitas vezes, pois existem simplesmente demasiados lugares tristes e deprimentes de aprendizagem na África do Sul onde edifícios como este poderiam funcionar como símbolos de, e contribuir para, um futuro materialmente melhor.
Excerto do Livro de Prémios do Instituto Sul Africano de Arquitectos 2013/2014
Em 2010 os Arquitectos da Justiça foram incumbidos pela MAL foundation, a primeira agência criativa sem fins lucrativos da África do Sul, de conceber uma biblioteca de classe mundial para a Escola Primária MC Weiler em Alexandra, Joanesburgo. A intenção era que este projecto pudesse ser utilizado como projecto para futuras bibliotecas nas escolas sul-africanas. O design começou por identificar os vários espaços que compõem uma biblioteca abrangente e conceber cada um deles de uma forma que fosse excitante e estimulante para as crianças. Estes espaços, que foram cuidadosamente dispostos no local seleccionado na escola para se adequarem às condições e necessidades existentes na escola, incluíam um espaço de biblioteca com lugar para livros, bem como livros áudio, espaço de estudo/sala de aula, um centro multimédia, espaços de anfiteatro de grupo interior e exterior e espaços exteriores para os alunos escaparem e lerem um livro.
Infelizmente, este projecto não pôde ser realizado, pois não foi possível obter financiamento suficiente. Contudo, para assegurar que a promessa de uma nova biblioteca feita às crianças da escola seria honrada, a equipa da AOJ voltou à mesa de desenho e colocou o projecto “em dieta” para que o mesmo acontecesse. Propuseram um edifício mais pequeno, com um orçamento mais reduzido, construído a partir de dois contentores de transporte marítimo. Para seu regozijo, a estratégia funcionou à medida que a fundação MAL obteve financiamento, e a SEED foi plantada.
Este edifício mais pequeno não se destinava a substituir o centro de recursos originalmente concebido, mas sim um edifício semi-permanente que pode ser removido e colocado noutra escola uma vez assegurado o patrocínio ou financiamento para implementar o edifício originalmente concebido. Além disso, se colocado noutra escola, esta biblioteca de contentores de transporte marítimo pode ser utilizada como “papel de tornassol” para os patrocinadores/doadores/fundadores testarem se uma escola seria ou não capaz de gerir uma instalação maior antes de construir uma.
Ao contrário do centro de recursos originalmente concebido, constituído por uma biblioteca e um centro de media totalmente funcionais, a biblioteca SEED é constituída pelos conceitos básicos de uma biblioteca escolar; um local de acesso à informação e um local para fazer os trabalhos de casa e ler, e representa os conceitos-chave mais básicos identificados no centro originalmente concebido. Por esta razão, os dois contentores de transporte estão empilhados numa formação transversal, diferenciando estes dois espaços e formando um cantiléver ousado que é visualmente marcante. Esta biblioteca é um exemplo de trabalho de um lugar estimulante, que não só aloja o conhecimento, mas também através do uso da cor, forma, luz, o espaço exterior e imaginativo e inventivo, dá ao utilizador uma experiência inspiradora ao aceder a ele.
