Escola de Música em Ziguinchor – Descrição de Raoul Vecchio.

O projecto visa criar uma arquitectura simbólica que utiliza apenas materiais locais e tecnologias simples mas inovadoras, de modo a criar oportunidades de ensino e desenvolvimento também no local. A arquitectura é concebida para optimizar não só a distribuição espacial dos espaços, mas também a habitabilidade no interior, através de sistemas de aberturas e volumes que criam diferenças nas pressões necessárias para promover uma ventilação natural útil para ambientes de arrefecimento. De facto, a grande cobertura, para além de absorver e proteger os raios solares criando sombra, tem o propósito de promover a fuga de fluxos de ar quente.

A mesma cobertura em forma de funil prevê, além disso, recolher a água da chuva da estação das chuvas numa cisterna central para a reutilização da água e a optimização do recurso hídrico, necessária num clima subsaariano.

As telas que incorporam os volumes criam um filtro a partir dos raios solares, favorecendo o arrefecimento das paredes e optimizando assim a qualidade dos interiores, e portanto também factores de saúde que por vezes dependem de temperaturas e humidade excessivas. A arquitectura foi concebida para absorver todas as fontes de calor, optimizando os recursos e espaços.

A composição volumétrica também cria acessos diferentes de acordo com as actividades que o utilizador deve realizar. Os volumes abrangem um pátio central destinado a acolher grandes eventos culturais e musicais ao ar livre, enquanto que um auditório pode permitir a realização de actividades culturais mesmo durante o dia ou durante a estação das chuvas.

Como um todo, a linguagem arquitectónica recorda a distribuição das casas das aldeias, muitas vezes dispostas aleatoriamente, mas que juntas criam unidade e ordem graças a um tribunal central como lugar de socialidade e intercâmbio cultural.

Estas abordagens sociais consideradas fundamentais para o funcionamento da estrutura são também favorecidas por espaços abertos que permitem uma relação contínua entre a comunidade e os utilizadores.

Ao mesmo tempo, os escritórios abrem-se ao contexto externo através de um volume que abraça o utilizador, e convida-o a visitar o museu / loja de instrumentos musicais que também serve a manutenção económica da escola.

A arquitectura responde a certas línguas tradicionais, mas são reinterpretadas de uma forma moderna para fornecer um ponto de partida para a inovação e para criar uma escola modelo para toda a região.

Toda a área arquitectónica está distribuída por um total de cerca de 950m² de espaços fechados mais áreas de transição e espaços abertos. Toda a estrutura arquitectónica pode ser dividida numa área de escritórios ligada a essa produção, montagem e inscrição, uma área de formação com 3 classes, uma das quais é maior do que as outras duas para maior flexibilidade, uma área de habitação com um total de 12 alojamentos para estudantes e convidados desfavorecidos, serviços e vestiários e uma área de eventos com um auditório e um pátio central para eventos ao ar livre.

Estas áreas estão separadas umas das outras por espaços abertos que criam nichos e lugares de descanso, relaxamento e sociabilidade com assentos e mesas. Estas áreas de transição permitem que cada uma das áreas individuais tenha uma certa autonomia e não se sobreponham ao fluxo de utilização da estrutura que, em alguns casos, pode ser concomitante.

Contudo, as quatro áreas estão ligadas por um grande telhado suspenso que tem uma função tecnológica fundamental para baixar a temperatura e humidade dentro das salas através da ventilação natural obtida por diferenças de pressão e pelo vácuo central do volume. A partir de um sistema de sombreamento vertical e horizontal. O grande vácuo central na cobertura tem um papel fundamental na ventilação, porque permite a fuga de massas de ar quente vindas do interior da estrutura. Estas massas, saindo do telhado, produzem uma série de fluxos que ventilam a estrutura, permitindo uma troca de ar e arrefecimento completamente naturais.

A cobertura tem também um papel fundamental na gestão dos recursos hídricos. De facto, tendo uma forma de funil, a água da estação das chuvas é transportada para uma cisterna que servirá para realizar actividades normais no interior da escola.

A realização do projecto está estritamente ligada a uma linguagem inspirada nas tradições da arquitectura, como a Casa Diola (na galeria) e a paisagem local. Apenas recursos locais são utilizados e especificamente, material pobre, barato e fácil de encontrar. A utilização de certos materiais tem também o objectivo de sensibilizar as comunidades para o respeito pelo ambiente e para a valorização dos recursos do território.

Tijolos de barro cozido e laterite são utilizados, como por tradição, mas optimizados por medidas técnicas na fase de construção. A utilização de cimento é limitada à realização da fundação. Enquanto o grande telhado é feito de vigas e pilares de madeira provenientes das florestas da área adjacente à área do projecto. A realização realiza-se através do envolvimento da comunidade beneficiária de modo a criar responsabilidade, e conhecimento de novas técnicas de construção, mas também reconhecimento e identidade na escola logo desde a fase de implementação.