Foster + Partners dévoile les plans d’une école en Sierra Leone
Foster + Partners a dévoilé un modèle pour la conception d’une école en Sierra Leone. En collaboration avec Article 25, Save the Children et Buro Happold, ce projet unique visant à établir un prototype de conception est le résultat d’une étroite collaboration avec la communauté locale pour créer une série de bâtiments très flexibles avec des salles de classe plus grandes, une ventilation efficace et une lumière naturelle.
La conception a établi des parallèles avec un certain nombre de premiers projets sociaux. Son système modulaire englobait le sol, les murs et le toit sur un plan flexible et pouvait être facilement assemblé et reconfiguré pour répondre aux différentes demandes des communautés en Sierra Leone. La réponse aux contraintes climatiques et économiques a produit quelque chose de proche d’un nouveau vernaculaire : une “architecture sans architectes”. Visuellement, le projet s’apparentait aux écoles existantes, mais fonctionnellement, il constituait un changement radical. Cela a permis une large acceptation de la conception, permettant aux enseignants – pour la première fois – de circuler dans des salles de classe lumineuses et naturellement ventilées, offrant une meilleure sécurité et une meilleure surveillance.
La conception a été financée conjointement par Foster + Partners, Article 25 et Buro Happold et la construction a été financée par la famille Foster.
Norman Foster a déclaré :
“Le projet de conception d’une école pour la Sierra Leone était à la fois un défi de conception passionnant, ainsi qu’une entreprise ambitieuse pour aider à améliorer l’éducation dans l’un des pays les plus pauvres du monde. Notre approche visait à obtenir le maximum avec le minimum, en utilisant des techniques et des matériaux indigènes pour créer un prototype de bâtiment scolaire moderne et flexible, dont l’utilisation était stimulante et inspirante.”
- Article 25 est une organisation caritative de construction travaillant dans le domaine du développement international.
- L’école a pu être facilement assemblée à l’aide de bâtons de brousse d’origine locale, de planches de bois de taille standard et de modules génériques de tôle pour le toit.
- Des ouvertures à persiennes dans les murs admettent la lumière naturelle et réduisent le contraste avec la lumière du jour à l’extérieur.
- L’inclinaison du toit était de 30 degrés afin de minimiser les apports solaires et de favoriser la ventilation croisée. Le “chapeau” d’un toit supplémentaire a augmenté la circulation de l’air dans les espaces et a ajouté plus de lumière naturelle.
- Le toit pouvait être étendu pour créer un surplomb généreux à chaque extrémité du bâtiment, créant ainsi des zones extérieures ombragées pour l’enseignement informel ou les jeux.
