École maternelle au Zimbabwe – Description de Studio Anna Heringer.
Résumé
Le jardin d’enfants fait partie d’un centre d’éducation à la permaculture au Zimbabwe et est conçu dans le cadre de cette philosophie d’autosuffisance : construit en bois, en chaume et en pierre, ce projet offre aux enfants un terrain de jeu pour se familiariser avec les principes de la nature tout en les appliquant dans la vie quotidienne. Il s’agit d’un projet pilote d’un mode de construction durable qui fera revivre l’artisanat et le savoir-faire local de la région.
Texte
La communauté de permaculture PORET au Zimbabwe suit la philosophie d’une durabilité holistique depuis 1996. Avec des soins, de la patience, du temps et des graines, et sans aucune aide extérieure, ils ont transformé une zone très sèche en un petit paradis fertile. Dans le cadre de leurs principes, ils sont allés aussi loin qu’ils le pouvaient, mais jusqu’à présent, ils manquaient de connaissances en matière de construction dans la même approche holistique.
Le jardin d’enfants PORET sera donc le premier à être érigé et servira de projet pilote, (re)générant l’artisanat local et le savoir-faire en matière de construction. Il s’agit en outre du premier jardin d’enfants de toute la zone rurale du district de Chimanimani, une région désolée où vivent environ 200 familles sans aucun accès à l’éducation.
Le jardin d’enfants est fortement intégré aux activités de permaculture sur le site. Les enfants apprendront dès le début à prendre soin des plantes, à ménager le sol, à récolter l’eau et à comprendre les besoins de la nature. En outre, la communauté facilite également le développement personnel de ses habitants, c’est pourquoi les deux structures seront utilisées comme espaces de formation et de rencontre pour les habitants des villages environnants.
Fondée sur une base en pierre, le bois a été choisi pour la structure principale, car le Zimbabwe est connu pour sa sylviculture et la communauté soutient la plantation d’arbres. Une fois achevée, la structure en bois sera recouverte de chaume, car il existe dans le pays une forte tradition d’excellents toits de chaume d’un point de vue technique et d’une grande beauté.
En outre, la méthode traditionnelle de coupe de l’herbe pour la pose du toit de chaume réduit les risques d’incendie dans la région, tout en étant efficace dans les zones à faible pluviosité où le climat peut être rude. Notre objectif est donc de reconstruire ces connaissances car elles sont vitales pour l’ensemble des conditions de logement.
Le travail du chaume et de la pierre nécessitant une main-d’œuvre importante, les artisans reçoivent une bonne part du budget de construction. Avec ces techniques locales, le projet vise à construire selon un processus qui renforce la solidarité et l’esprit d’équipe, les compétences et les connaissances, la confiance en soi et la dignité.
En raison du contexte climatique et des conditions locales, les bâtiments, à moins d’être construits en verre et en acier, ne dureront pas éternellement, mais il est essentiel que le savoir-faire pour les entretenir et les reconstruire reste vivant et soit transmis aux générations suivantes. C’est pourquoi nous voyons ce projet avant tout comme une formation aux techniques de construction avancées avec des matériaux existants qui peuvent devenir un jour le compost des champs de l’école maternelle.
