{"id":4556,"date":[10955],"date_gmt":"2016-09-26T07:37:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.apsaidal.com\/es\/?p=4556"},"modified":"2024-09-01T19:00:07","modified_gmt":"2024-09-01T17:00:07","slug":"jardin-de-infancia-en-zimbabue-anna-heringer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/apsaidal.com\/es\/jardin-de-infancia-en-zimbabue-anna-heringer\/","title":{"rendered":"Jard\u00edn de infancia en Zimbabue \/ Anna Heringer"},"content":{"rendered":"\t\t
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Jard\u00edn de infancia en Zimbabue \u2013 Descripci\u00f3n de Studio Anna Heringer.<\/em><\/p>

Resumen<\/strong><\/p>

El Jard\u00edn de Infancia es parte de un Centro Educativo de Permacultura en Zimbabwe, y se concibe dentro de esta filosof\u00eda de la autosuficiencia: erigido con madera, paja y piedra, este proyecto proporciona a los ni\u00f1os un parque infantil para familiarizarse con los principios de la naturaleza, mientras los implementan en la vida diaria. Es un proyecto piloto de una forma sostenible de edificio que va a revivir la artesan\u00eda local y conocimientos de la regi\u00f3n.<\/p>

Texto<\/strong><\/p>

La comunidad de permacultura PORET en Zimbabwe sigue la filosof\u00eda de una sostenibilidad hol\u00edstica desde 1996. Con cuidado, paciencia, tiempo y semillas, y sin ninguna ayuda externa ellos transforman una zona muy seca en un peque\u00f1o para\u00edso f\u00e9rtil. Dentro de sus principios han llegado lo m\u00e1s lejos posible, pero hasta ahora carec\u00edan de conocimientos con el mismo enfoque hol\u00edstico.<\/p>

El Jard\u00edn de Infancia-PORET ser\u00e1, por lo tanto, el primero erigido, actuando como un proyecto piloto, (re)generando la artesan\u00eda local y los conocimientos constructivos. Adem\u00e1s, es el primer jard\u00edn de infancia en toda la zona rural del distrito de Chimanimani, en una zona inh\u00f3spita que alberga alrededor de 200 familias sin ning\u00fan acceso a la educaci\u00f3n.<\/p>

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\u00a9 Margarethe Holzer<\/figcaption><\/figure>

El jard\u00edn de infancia est\u00e1 fuertemente integrado con las actividades de permacultura en el lugar. Los ni\u00f1os van a aprender desde el principio a cuidar de las plantas, respetar la tierra, recolectar agua y entender las necesidades de la naturaleza. Aparte de esto la comunidad tambi\u00e9n facilita el desarrollo personal de sus habitantes, por lo tanto, las dos estructuras ser\u00e1n utilizadas como espacios de formaci\u00f3n y de encuentro tambi\u00e9n con los habitantes de los pueblos de los alrededores.<\/p>

Fundamentada sobre una base de piedra, para la estructura principal se eligi\u00f3 madera; Zimbabwe es conocido por su silvicultura y la comunidad apoya la plantaci\u00f3n de \u00e1rboles. Una vez completada, la estructura de madera estar\u00e1 cubierta por un tejado de paja ya que existe una fuerte tradici\u00f3n de techos de paja t\u00e9cnicamente excelentes y bellos en el pa\u00eds.<\/p>

Adem\u00e1s la forma tradicional de cortar el c\u00e9sped para techar reduce el peligro de incendios en la region, mientras se act\u00faa bien en una zona con escasez de precipitaciones, donde el clima puede ser muy duro. Nuestro objetivo es reconstruir este conocimiento ya que es vital para la condici\u00f3n general de la vivienda.<\/p>

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\u00a9 Margarethe Holzer<\/figcaption><\/figure>

Ya que tanto el empajado de tejados como el trabajo con piedra son trabajos intensos, los artesanos reciben una buena parte del presupuesto de construcci\u00f3n. Con estas t\u00e9cnicas locales el proyecto tiene como objetivo construir con un proceso que refuerza la solidaridad y el esp\u00edritu de equipo, las habilidades y el conocimiento, la confianza en s\u00ed mismo y la dignidad.<\/p>

Debido al \u00a0clima, a las condiciones locales de construcci\u00f3n y al no estar construida con vidrio y acero, no va a durar para siempre, pero es esencial que el conocimiento para mantenerlo y reconstruirlo se mantenga vivo y se intercambie en las siguientes generaciones. Es por esto que vemos este proyecto principalmente como una formaci\u00f3n en t\u00e9cnicas avanzadas de construcci\u00f3n con materiales existentes que pueden convertirse en el abono del campo del jard\u00edn de infancia un d\u00eda.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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